Priorizando el Logro Estudiantil: Las puntuaciones de los exámenes en Hayward son DIFÍCILES. Necesitamos asegurar que nuestro plan de estudios esté preparando a los estudiantes para tener éxito en el siglo XXI, que está evolucionando rápidamente.

Promover y apoyar la asistencia estudiantil y monitorear de cerca y abordar la ausencia injustificada. Los resultados escolares y la financiación están directamente vinculados a la asistencia.

Expandir y apoyar el acceso a actividades extracurriculares, que han demostrado motivar la asistencia y mejorar el rendimiento estudiantil. Estandarizar la programación disponible en los planteles escolares e implementar un esfuerzo de divulgación sólido dentro de nuestras Escuelas Secundarias y Preparatorias que informe a nuestras familias sobre los programas disponibles.

Apoyar opciones de recuperación de créditos para estudiantes rezagados.

Promover la alfabetización estudiantil desde temprana edad mediante la implementación de las recomendaciones de nuestro plan de alfabetización a nivel de distrito, que propone un enfoque estandarizado en cada aula.

Mejorar la Seguridad y la Asistencia Estudiantil: Apoyar mejor las necesidades emocionales de nuestros estudiantes, especialmente aquellos con entornos familiares desafiantes, mantiene a todos nuestros estudiantes seguros tanto dentro como fuera del campus.

Las escuelas de Hayward tienen algunas de las tasas de ausentismo más altas y algunas de las tasas de graduación más bajas en el Área de la Bahía. Hemos operado nuestras escuelas en un vacío durante décadas y estamos viendo los resultados.

Implementar programas de intervención temprana que identifiquen a estudiantes que han experimentado traumas. Estos programas podrían incluir asesoramiento, tutoría y apoyo académico para abordar problemas subyacentes que puedan contribuir a la ausencia escolar.

Colaborar mejor con el Condado de Alameda para apoyar a los más de 500 estudiantes sin hogar dentro de HUSD que carecen de acceso a viviendas permanentes y estables.

Hayward alberga algunas de las escuelas más diversas del Área de la Bahía. La diversidad es nuestra fortaleza.

Apoyar a los niños y familias en el hogar. Uno de cada cuatro estudiantes tendrá una llamada de violencia doméstica en su hogar antes de alcanzar la edad de 18 años, eso son 5,000 estudiantes de HUSD. Nuestro Distrito Escolar carece de servicios integrales para estudiantes que viven en entornos familiares tumultuosos y a menudo violentos. Cuando se llama a la policía a un hogar, debemos asegurarnos de que los consejeros escolares y los maestros sean informados de la situación y su impacto potencial en los estudiantes.

Aumentar la Participación y la Comunicación de los Padres: Los padres deben ser comunicados de manera consistente en los idiomas y canales que funcionen para ellos y sus familias. Esto incluye información próxima, cambios en las políticas del Distrito y sobre los temas que se enseñan en nuestras aulas.

No todos los padres pueden asistir a una reunión del consejo escolar o tienen tiempo para leer un boletín informativo o un folleto. El Distrito tiene la obligación de mejorar las asociaciones con nuestras organizaciones sin fines de lucro locales, funcionarios de la Ciudad y el Condado, y con las agencias con las que nuestras familias interactúan diariamente.

Establecimiento de Comisiones Similares a la Ciudad para la Participación de Padres y Estudiantes en los Proyectos del Distrito.

Aumentar el alcance a los padres sobre oportunidades para involucrarse en la educación de sus hijos ya que la participación de los padres disminuye rápidamente cuando los estudiantes van a la escuela secundaria. La evidencia muestra que la participación de los padres tiene un alto efecto en el éxito, la tasa de graduación y la admisión a la universidad.

Apoyando a Nuestros Maestros y Personal: El personal del Distrito y nuestros maestros deben ser incluidos en las conversaciones. Son el corazón del Distrito Escolar Unificado de Hayward y son expertos en sus campos.

Involucrar a nuestro personal en cada paso del proceso de toma de decisiones. Nuestro personal son los expertos y con demasiada frecuencia se les trata como una reflexión posterior.

Equipar bien a nuestros maestros con las herramientas que necesitan y asegurar que estén involucrados en el nivel de toma de decisiones. Ellos están en el aula todos los días y conocen las necesidades de sus estudiantes.

Crear oportunidades para que los maestros colaboren y compartan mejores prácticas y reducir la dependencia de costosos consultores externos que no conocen HUSD.

Apoyar salarios competitivos, expandir opciones de atención médica y desarrollar oportunidades de vivienda para el personal de HUSD para permitirles permanecer en la comunidad que sirven.

Protegiendo la Educación Pública:

Buscar financiamiento a nivel estatal para financiar completamente la educación mientras se contrata a un administrador de subvenciones interno para buscar activamente nuevas opciones de financiamiento.

Proporcionar financiamiento/apoyo extracurricular para garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a artes/educación.

Promover activamente el distrito para aumentar la inscripción.

Fortalecimiento de Asociaciones Locales:

Programas de capacitación laboral con los Oficios de la Construcción, propietarios de negocios locales y Eden ROP.

Explorar la admisión automática/facilitada a Chabot y CSUEB.

Abrir los campus locales para acceso público después de la escuela en asociación con HARD y la Ciudad.

Asociarse con organizaciones comunitarias, agencias gubernamentales locales y líderes comunitarios para garantizar el acceso a servicios de salud familiar, vivienda, servicios sociales y transporte.